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关于在全校深入开展“力创文明学校,争当‘绅士淑女’”活动的通知

来源:政教处     阅读量:4     时间: 2016-03-11 17:03:26



关于在全校深入开展

力创文明学校,争当绅士淑女’”活动的通知



各年级组、各班级:


中央文明办确定今年10项重点工作,要求学校要“深化文明校园创建,培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。把文明校园打造成精神文明创建的又一响亮品牌。积极推进核心价值观进课堂进教材进头脑,提升学生文明素养。


我校为认真贯彻学校2016年德育工作要点,努力打造“三自管理、方正育人”的德育品牌,切实履行引导学生健康成长、培养学生成为社会主义合格公民的根本任务,政教处、团委会研究并报党总支、校长室同意,决定在全校深入开展“高举方正文化大旗,争当校园‘绅士淑女’”活动。现将有关事宜通知如下:


一、指导思想


    以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》主要精神为准则,以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《青少年文明礼仪》的基本内容为依据,以省文明办出台的《未成年人文明礼仪规范》为标准,深化文明校园创建,切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程,弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,吸收借鉴世界有益文明成果,遵循教育教学规律和青少年身心发展规律,通过科学的方法和途径,促使学生养成做人、做事、学习、生活、交往等方面的良好行为习惯,促进学生健康人格的发展,提高合作、参与、交往的能力,培养乐观、豁达、积极向上的性格,形成对家庭、社会和国家的责任感,树立社会主义公民意识。


二、教育目标


1、成才先成人,成人先知礼。开展未成年人礼仪养成教育,关系着民族的未来,也事关社会和谐、家庭幸福,需要全社会共同努力,让孩子们都能知书答礼,成为懂礼仪、讲文明的一代新人,为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的人才基础。


2.通过活动使学生了解我校方正文化及有关绅士、淑女常识的渊源和内涵,践行“八礼四仪”内容与标准,培养学生发现美、欣赏美、创造美的情感,让学生做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。


3.加强校园文化建设,创建优良的学风、班风和校风,点燃学生对真善美的向往,帮助学生健康成长。


三、教育重点


以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《八礼四仪》为基本内容,结合我校学生行为习惯中存在的突出问题,本学期以四个板块开展教育活动:仪表之礼待人之礼、言谈之礼和公共礼仪)。


四、活动过程


整个活动拟分为四个阶段:宣传发动阶段、检查反馈阶段、总结评比阶段和巩固提高阶段。


1.宣传发动阶段(2月下旬——3月上旬)


本阶段重在宣传,动员学生行动起来,自查自纠。通过学习、讨论方正文化和校园“绅士淑女”的内涵、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《八礼四仪》、校纪班规等,使学生了解行为规范的内容、功能,理解行为规范与自身素养的关系,掌握不同场合言行举止的原则和艺术。具体宣传计划见附件。


2.检查反馈阶段(3月中旬——4月下旬)


本阶段为执行与检查落实阶段。学生按照校园“绅士淑女”的礼仪规范,在明确良好习惯要求的基础上,贯彻落实,自理自律。同时,进行专项检查督促,帮助学生坚定道德意志,巩固良好的行为习惯。


良好行为习惯的养成是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点,把行为规范逐条分解,分周落实,循环往复,直到巩固。各周专项养成教育内容及检查督促办法如下:


⑴主题一:仪表之礼面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方


时间:222日至312日(第1-3周)


主要要求:仪表大方,不戴耳环首饰、不留怪异发型、不染发、不烫发,不追求名牌服饰;坐姿自然、端正、挺直。不半躺半坐,两腿间距与肩同宽,不过分叉开,双手自然放在膝或扶手上,大方得体,入坐时轻稳、端正,不把腿伸出去很远而使身体半躺半卧,不高跷二郎腿,双手不随意在身上乱摸;走路时不勾肩搭背。学习美德少年评选标准,加强美德少年事迹传宣。


检查督促部门:值周领导、年级组负责人、各班主任、各班督查小组。


检查方法:班委督查小组每天自查,班主任自查自纠,年级组进班检查。


⑵主题二:待人之礼尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人


时间:313日至42日(第4-6周)


主要要求:尊重老师劳动,上课认真听讲,不抄袭作业,考试不作弊,不带手机、MP4等娱乐通信工具进校;不顶撞家长、老师,珍爱生命,不吸烟,不喝酒;不早恋;不迟到、不早退,不旷课,不逃课;不打架斗殴;不隔栅栏购物


检查督促部门:值周领导、班主任、副班主任。


检查方法:值班检查,每天反馈。


⑷主题三:言谈之礼按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗


时间:43日至423日(第7-9周)


主要要求:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好:"老师好!"见到认识的人,主动打招呼,向客人问好、说再见时抬起头来,与客人有目光交流;使用礼貌用语“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”等;不用手指着别人说话,不边说话边嚼口香糖;收发作业不乱扔,双手接别人的物品(礼物);团结友爱同学,不打架斗殴;不对同学的相貌、体态、衣着评头论足;不给同学起带侮辱性的绰号,不嘲笑同学的生理缺陷;不说粗话脏话,不强迫别人回答不愿意说的问题,不说使别人伤心羞愧的话


检查督促部门:值周领导、班主任、副班主任。


检查方法:值班检查,每天反馈。


⑶主题四:


公共礼仪餐饮之礼、观赏之礼、游览之礼、行走之礼、仪式之礼。


时间:424日至514日(第10-12周)


主要要求:在校内不边走边吃更不边吃边丢、乱抛乱扔,不随地吐痰;做好教室、寝室卫生,清理垃圾死角,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮,不乱倒垃圾,主动捡拾路上杂物,保持生活学习环境整洁、美观;爱惜粮食,节约水电;爱护公私财物;遵守公共秩序和交通秩序,不翻越交通隔离护栏,校园内不骑车,不乱停车。升旗时面向国旗行注目礼,不随意走动;集会时,不讲话,不看书报进入安静场合脚步轻,不在公共场所大声说话、咳嗽或发出很大的声音;自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放;在食堂用餐购买饭菜时排队礼让,不乱倒剩菜剩饭。


检查督促部门:值周领导、班主任、副班主任、青年文明岗。


检查方法:值班检查,每天反馈。


⑸总结评比阶段(5月上旬——5月中旬)


采用专项评比与全面评比相结合的方式,树立典型,以点带面,总结表彰,弘扬先进,调动广大师生的积极性。根据各阶段的教育主题,各班评出本班四星各1名,即“文明之星”、“守纪之星”、“环保之星”、“礼貌之星”,通报表彰奖励。在全校范围评出十佳文明班级,十佳文明标兵,并给予表扬和奖励。


⑹巩固提高阶段(5月下旬——6月下旬)


本阶段重在进行经验总结与交流,共同促进养成教育的发展,不断完善工作方法,为今后的养成教育工作奠定基础。


五、有关要求


该活动是本学期学生思想政治工作的中心内容。希望各年级、各班级、各部门高度重视,密切配合,组织和引导全体同学积极参加,取得实效。


                              


 政教处、团委会


                                   
                                  二一六年二月二十二日



他们能以独特的主意看待任何事物 饯别华师的人文精力